الدور الجديد للجامعة : دراسة تجارب مختارة / ريمة الولهي

Public ISBD Titre : الدور الجديد للجامعة : دراسة تجارب مختارة : دراسة حالة المناطق الصحراوية - ولاية الوادي نموذجا Type de document : texte imprimé Auteurs : ريمة الولهي, Auteur ; أمال شوتري, Autre Editeur : برج بوعريريج [الجزائر] : جامعة برج بوعريريج Année de publication : 2019/2020 Importance : 256 ص Présentation : رسوم وأعمدة بيانية، جداول Format : 20*30 Note générale : الجامعة ؛ الدور الجديد للجامعة ،التعليم المستمر ؛ الإبتكار ؛المشاركة المجتمعية Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : أطروحات Mots-clés : الجامعة ؛ الدور الجديد للجامعة ،التعليم المستمر ؛ الإبتكار ؛المشاركة المجتمعية Index. décimale : DOC/ECO/BBA أطروحات Résumé : عالجت هذه الدراسة من خلال منهج وصفي تحليلي الدور الجديد للجامعة بأبعاده الثلاث (التعليم المستمر، الابتكار، والمشاركة المجتمعية) في كل من: المملكة المتحدة وماليزيا والجزائر، من خلال استعراض خصوصية هذا الدور وأهم العوامل التي أدت إلى ظهوره ومؤشرات قياس كل بعد من أبعاده من خلال مجموعة من المؤشرات الصادرة بعض الهيئات والمؤسسات الدولية. تم التوصل من خلال هذه الدراسة إلى أنَّ جامعات المملكة المتحدة تؤدي الدور الجديد للجامعة بأبعاده الثلاث، الأمر نفسه بالنسبة للتجربة الماليزية ولكن بتأثير أقل، أما بالنسبة للتجربة الجزائرية فكان الدور الجديد للجامعة محدوداً، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات لتجسيد هذا الدور بالجزائر الدور الجديد للجامعة : دراسة تجارب مختارة : دراسة حالة المناطق الصحراوية - ولاية الوادي نموذجا [texte imprimé] / ريمة الولهي, Auteur ; أمال شوتري, Autre . - برج بوعريريج [الجزائر] : جامعة برج بوعريريج, 2019/2020 . - 256 ص : رسوم وأعمدة بيانية، جداول ; 20*30. الجامعة ؛ الدور الجديد للجامعة ،التعليم المستمر ؛ الإبتكار ؛المشاركة المجتمعية Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : أطروحات Mots-clés : الجامعة ؛ الدور الجديد للجامعة ،التعليم المستمر ؛ الإبتكار ؛المشاركة المجتمعية Index. décimale : DOC/ECO/BBA أطروحات Résumé : عالجت هذه الدراسة من خلال منهج وصفي تحليلي الدور الجديد للجامعة بأبعاده الثلاث (التعليم المستمر، الابتكار، والمشاركة المجتمعية) في كل من: المملكة المتحدة وماليزيا والجزائر، من خلال استعراض خصوصية هذا الدور وأهم العوامل التي أدت إلى ظهوره ومؤشرات قياس كل بعد من أبعاده من خلال مجموعة من المؤشرات الصادرة بعض الهيئات والمؤسسات الدولية. تم التوصل من خلال هذه الدراسة إلى أنَّ جامعات المملكة المتحدة تؤدي الدور الجديد للجامعة بأبعاده الثلاث، الأمر نفسه بالنسبة للتجربة الماليزية ولكن بتأثير أقل، أما بالنسبة للتجربة الجزائرية فكان الدور الجديد للجامعة محدوداً، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات لتجسيد هذا الدور بالجزائر

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200